Форум Протвино

 


Яндекс.Метрика

 
Вернуться   Форум города Протвино > Протвино - город > Городские новости
Регистрация Справка Пользователи Календарь Поиск Сообщения за день Все разделы прочитаны

Городские новости О том, что происходит в городе

Закрытая тема
 
Опции темы Опции просмотра
  #221  
Старый 21.10.2011, 14:32
Аватар для ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА
ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА вне форума
Пишущий
 
Регистрация: 23.09.2011
Сообщения: 116
Вес репутации: 414
ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА стоит на развилке
Re: ШЕСТИДНЕВНАЯ УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ В ШКОЛАХ НАШЕГО ГОРОДА, ЗА И ПРОТИВ

Цитата:
Сообщение от Hatam Посмотреть сообщение
А действительно - зачем? Если ты просто хочешь заявить о своей боли - тогда кричи. А если хочешь конструктивного обсуждения - постарайся взять себя в руки и спокойно, внятно и доходчиво объясни свою позицию. Тогда внимания и уважения к ней будет больше. А так ничего, кроме отталкивающего впечатления лично на меня эта истерика не производит.
Я могу ошибаться, но все- таки мне кажется, что остальным пользователям, обсуждающим эту тему все ясно и понятно. Может у Вас, что-то с восприятием?
К ней – Вы имели в виду меня?
__________________
Мы с тревогой смотрим на будущее, а будущее с тревогой смотрит на нас.
  #222  
Старый 21.10.2011, 14:59
arina arina вне форума
Пишущий
 
Регистрация: 13.01.2009
Сообщения: 186
Вес репутации: 712
arina очень, очень хорош(-а) arina очень, очень хорош(-а) arina очень, очень хорош(-а) arina очень, очень хорош(-а) arina очень, очень хорош(-а)
Re: ШЕСТИДНЕВНАЯ УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ В ШКОЛАХ НАШЕГО ГОРОДА, ЗА И ПРОТИВ

Цитата:
Сообщение от All Eyez On Me Посмотреть сообщение
не можете - идите учиться в ПТУ или техникум, сейчас как раз острый дефицит в таких кадрах
Я, простите, честно, не поняла о чем речь, чего кто не может, к чему совет. Но в любом случае до техникума или ПТУ надо как-то до ГИА (а это 9 класс) в школе дотянуть. Вот тут то и дискутируем, а как это сделать без моральных, физических, нравственных потерь.
  #223  
Старый 21.10.2011, 15:11
arina arina вне форума
Пишущий
 
Регистрация: 13.01.2009
Сообщения: 186
Вес репутации: 712
arina очень, очень хорош(-а) arina очень, очень хорош(-а) arina очень, очень хорош(-а) arina очень, очень хорош(-а) arina очень, очень хорош(-а)
Re: ШЕСТИДНЕВНАЯ УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ В ШКОЛАХ НАШЕГО ГОРОДА, ЗА И ПРОТИВ

Цитата:
Сообщение от Генералиссимус Посмотреть сообщение
Дальше думайте сами,товарищи учителененавистники.
Здесь все гораздо проще. Ненавидеть учителей - это для меня очень сильно. Я знаю точно, что когда-то это все закончится, в смысле школа. У меня это будет вторая законченная школа. Так я пальну салют и просто забуду про всех этих учителей со всеми их проблемами. Вот просто забуду, сотру из памяти. И думать об этом не буду ни дальше, ни ближе. А сейчас да, ругаюсь периодически. Ну они сами все время об этом просят, навязчиво.
  #224  
Старый 21.10.2011, 15:35
Hatam Hatam вне форума
Пишущий
 
Регистрация: 17.04.2011
Сообщения: 315
Вес репутации: 1094
Hatam . Такую репутацию нельзя пошатнуть Hatam . Такую репутацию нельзя пошатнуть Hatam . Такую репутацию нельзя пошатнуть Hatam . Такую репутацию нельзя пошатнуть Hatam . Такую репутацию нельзя пошатнуть Hatam . Такую репутацию нельзя пошатнуть Hatam . Такую репутацию нельзя пошатнуть Hatam . Такую репутацию нельзя пошатнуть Hatam . Такую репутацию нельзя пошатнуть Hatam . Такую репутацию нельзя пошатнуть Hatam . Такую репутацию нельзя пошатнуть
Re: ШЕСТИДНЕВНАЯ УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ В ШКОЛАХ НАШЕГО ГОРОДА, ЗА И ПРОТИВ

Цитата:
Сообщение от ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА Посмотреть сообщение
Я могу ошибаться, но все- таки мне кажется, что остальным пользователям, обсуждающим эту тему все ясно и понятно.
Глобально всем и всё понятно с первого поста - Вы недовольны 6-дневкой вместо 5-дневки. А для этого нет необходимости писать 70 постов - почти треть от общего количества сообщений в этой ветке. Но раз Вы так широко развернулись, то хотелось бы для облегчения участи читателей чтобы Вы выражались чуть яснее в своей аргументации. И спокойнее. А то шумовой сигнал забивает полезный.

Цитата:
Сообщение от ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА Посмотреть сообщение
Может у Вас, что-то с восприятием?
На адекватность восприятия не жалуюсь, коллеги и знакомые тоже проблем с этим у меня не замечали.

Цитата:
Сообщение от ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА Посмотреть сообщение
К ней – Вы имели в виду меня?
Нет, здесь я имел в виду тему ветки. Пропустил слово и не заметил при проверке. Полностью должно было звучать так: "А если хочешь конструктивного обсуждения ТЕМЫ - ....".
Каюсь - сам не безгрешен. Но, по крайней мере, стараюсь уважать своих читателей.
  #225  
Старый 28.10.2011, 16:30
Аватар для ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА
ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА вне форума
Пишущий
 
Регистрация: 23.09.2011
Сообщения: 116
Вес репутации: 414
ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА стоит на развилке
Re: ШЕСТИДНЕВНАЯ УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ В ШКОЛАХ НАШЕГО ГОРОДА, ЗА И ПРОТИВ

Цитата:
Сообщение от Papazoglo Посмотреть сообщение
Повторюсь, а писать заявление на имя директора об освобождении вашего ребенка от занятий по субботам не пробовал никто?
Директору

МОУ «Гимназия»

города Протвино




Открытое письмо.



Уважаемая ..........!



Мы, нижеподписавшиеся родители детей МОУ «Гимназия» города Протвино просим Вас рассмотреть вопрос о введении 5-ти дневной учебной неделе в нашей школе.

С 01 сентября 2011 года в МОУ Гимназия объявлена 6- ти дневная учебная неделя. Нас, как родителей волнует вопрос о целесообразности введения такого режима обучения.

На основании Закона РФ об Образовании (в ред. Федеральных законов от 13.01.1996 N 12-ФЗ, от 16.11.1997 N 144-ФЗ, от 20.07.2000 N 102-ФЗ,от 07.08.2000 N 122-ФЗ, от 13.02.2002 N 20-ФЗ,от 21.03.2002 N 31-ФЗ, от 25.06.2002 N 71-ФЗ,от 25.07.2002 N 112-ФЗ, Федеральными законами от 27.12.2000 N 150-ФЗ, от 30.12.2001 N 194-ФЗ, от 24.12.2002 N 176-ФЗ) и Федерального государственного стандарта начального общего образования, основными требованиями к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования является создание комфортной развивающей образовательной среды: обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, комфортной по отношению к обучающимся и педагогическим работникам.

Хотелось бы отметить неоспоримые преимущества пятидневного обучения. За два выходных дня дети успевают отдохнуть, погулять, провести время с родителями, пообщаться с друзьями. В понедельник они приходят в школу готовые к восприятию нового знания, настроенные позитивно на процесс обучения, а не с осознанием того, что очень многое не успели. Продуктивность уроков при этом значительно выше, у родителей появляется возможность для совместного досуга, что положительно влияет на процесс воспитания. За выходные ребенок должен не только выспаться и выполнить домашние задание, но и успеть вдоволь, пообщаться с родителями и друзьями, позаниматься любимыми делами. Один выходной не дает такой возможности. И, как правило, дополнительный день обучения не разгружает предыдущие дни, а лишь добавляет дополнительные часы по какому-либо предмету. Помимо школьных занятий детям необходимо разностороннее развитие вне учебной программы, занятия в спортивных секциях или творческих кружках, походы в театры, музеи. А при шестидневной учебной неделе на это время практически не останется. Также хочется отметить, что многие родители работают в Москве и проведение семейного досуга планируют на субботу (выезды в областной центр, поездки за город и т.д.).

Мы предлагаем распределить учебную нагрузку, рассчитанную на 6 - ти дневную учебную неделю на 5 - ти дневную. Таким образом, объем максимальной допустимой нагрузки в день будет составлять 5 уроков, что соответствует Сан Пин 2.4.2.2821-10.

С уважением:
__________________
Мы с тревогой смотрим на будущее, а будущее с тревогой смотрит на нас.
  #226  
Старый 28.10.2011, 19:13
Аватар для ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА
ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА вне форума
Пишущий
 
Регистрация: 23.09.2011
Сообщения: 116
Вес репутации: 414
ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА стоит на развилке
Re: ШЕСТИДНЕВНАЯ УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ В ШКОЛАХ НАШЕГО ГОРОДА, ЗА И ПРОТИВ

"Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"........
Вступает в силу 1 сентября 2011 г........
X. Гигиенические требования к режиму образовательного процесса......
10.6. Образовательную недельную нагрузку необходимо равномерно распределять в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня должен составлять:...............
- для обучающихся 2 - 4-х классов - не более 5 уроков, и один раз в неделю 6 уроков за счет урока физической культуры при 6-дневной учебной неделе;
5+5+5+5(не более 5)+6=26, и ту же: при 6-дневной учебной неделе;
В СаНПиНе еще есть таблица № 3: Гигиенические требования к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки в которой сказано, что для 2-4 классов при 6-дневной неделе, не более 26 часов, а при 5-дневной неделе, не более 23 часов.


ОТВЕТ НА ПИСЬМО:
Уважаемые родители!
На Ваше открытое письмо от ..... сообщаю, что решение о введении с 01.09.2011 учебного года шестидневной учебной недели принято на основании следующих документов:
1. Закон Российской Федерации "Об образовании"
2. Типовое положение об общеобразовательном учреждении
3. Письмо Министерства образования Московской области от 01.07.2011 № 5911-06о/07 "О реализации базисного учебного плана в общеобразовательных учреждениях Московской области в 2011-2012 учебном году"
4. Устав Гимназии (новая редакция, утвержден Администрацией города Протвино, регистрационный № 627, принят на заседании Управляющего совета, протокол № 4 от 28.06.2011г.)
5. Учебный план гимназии на 2011-2012 учебный год (составлен на основе Письма Министерства образования Московской области от 01.07.2011 № 5911-06о/07 "О реализации базисного учебного плана в общеобразовательных учреждениях Московской области в 2011-2012 учебном году", Письма Министра образования Правительства Московской области Антоновой Л. Н. от 05.09.2011 № 8350-060/07).

Гимназия - это статусное учебное заведение, ориентированное на подготовку выпускников, способных к успешной интеллектуальной деятельности. В гимназическом образовании крайне важно развитие личности учащегося, способности к интеллектуальному труду.
Главная цель учебного плана гимназии состоит в обеспечении полноценного и всестороннего развития склонностей и способностей учащихся в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями в формировании целостной системы универсальных знаний, умений и навыков, т. е. ключевых компетентностей, определяющих современное качество образования.
Учебный план гимназии включает в себя федеральный компонент, (инвариативную часть), региональный и компонент образовательного учреждения (вариативную часть). За счет часов компонента образовательного учреждения базисного учебного плана с целью более прочного освоения первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка, развития коммуникативно-речевой культуры обучающихся и формирования интереса к изучению языка выделены дополнительные часы в 1-4-х классах для развития содержания учебных предметов "Русский язык" и "Литературное чтение".
Введение со 2 класса предмета "Информатика и ИКТ", направлено на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности учащихся. Курс информатики в начальной школе вносит значительный вклад в формирование информационного комплекта общеучебных умений и навыков, являющихся одним из приоритетов начального общего образования.
Учитывая гуманитарную направленность гимназического образования, увеличение от года к году значения и роли иностранного языка, которое осознается сегодня как действенный фактор развития общества, со 2 класса преподается английский язык. В основной школе в классах гуманитарного направления вводится второй иностранный язык: французский либо немецкий.
На ступени началного общего образования для организации изучения обучающимися содержания образования духовной направленности в гимназии проходит апробацию авторская программа учителя гимназии "наше наследие. Духовная культура России" 2-4 классы.
С целью овладения нормами речевого этикета, развития умения правильно писать, выбирать средства языка в соответствии с условиями общения со 2 класса введен предмет "Риторика" (1 час в неделю).
Базовый компанент гимназического образования обеспечивается программой на материале повышенной сложности. Расширяются программы предметов гуманитарного цикла (русского языка, литературы, истории), при этом выделяются культурологический, нравственно-эстетический, историко-научный компонент содержания образования).
таким образом, введение шестидневной учебной недели позволяет увеличить количество часов в год регионального (национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения со 102 (5-дневная неделя) до 204 (6-дневная неделя), что должно обеспечить достаточно прочную базисную общеобразовательную подготовку, которая даствозможность ученику начальной школы успешноперейти к обучению на II образовательной ступени, а в дальнейшем - в разнопрофильных классах.
На Ваше предложение распределить учебную нагрузку, расчитанную на 6-дневную учебную неделю, на 5-дневную, сообщаю, что решение этого вопроса не в моейкомпетенции. Режим работы учреждения регламентирован его уставом, который был принят на заседании Управляющего совета 28.06.2011 года и утвержден Администрацией города Протвино 05.09.2011г. (выписка из Устава прилагается).
__________________
Мы с тревогой смотрим на будущее, а будущее с тревогой смотрит на нас.

Последний раз редактировалось ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА, 28.10.2011 в 19:58.
  #227  
Старый 29.10.2011, 08:19
Аватар для ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА
ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА вне форума
Пишущий
 
Регистрация: 23.09.2011
Сообщения: 116
Вес репутации: 414
ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА стоит на развилке
Re: ШЕСТИДНЕВНАЯ УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ В ШКОЛАХ НАШЕГО ГОРОДА, ЗА И ПРОТИВ

Цитата:
Сообщение от ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА Посмотреть сообщение

ОТВЕТ НА ПИСЬМО:
Уважаемые родители!
На Ваше открытое письмо от .....
Ответ не удовлетворил, инициативная группа обратилась в Отдел образования и науки г. Протвино:
Начальнику управления
образования и науки
Администрации городского
округа Протвино
Романенко Ю.А.
от инициативной
группы родителей
начальных классов
МОУ «Гимназия»

Уважаемый Юрий Александрович!
На протяжении многих лет начальные классы МОУ «Гимназия» обучались по пятидневной учебной неделе. С 01 сентября 2011 года в МОУ «Гимназия» объявлена шестидневная учебная неделя. Никакой разъяснительной работы, общешкольного собрания по данному вопросу не проводилось, нас поставили перед фактом, что является нарушением наших прав. Нас, как родителей (законных представителей несовершеннолетних) обучающихся волнует вопрос о целесообразности введения такого режима обучения в начальной школе.
По данному вопросу коллектив родителей обратился к директору МОУ «Гимназия» Сисякиной А.А., которая в письменном виде уведомила нас, о том, что решение, о введении с 01.09.2011 года шестидневной учебной недели принято на основании следующих документов:
1. Закон Российской Федерации «Об образовании»
2. Типовое положение об образовательном учреждении
3. Письмо Министерства образования Московской области от 01.07.2011 № 5911 – 06о/07 «О реализации базисного учебного плана в общеобразовательных учреждениях Московской области в 2011 – 2012 учебном году»
4. Устав Гимназии (новая редакция, утвержден Администрацией города Протвино, регистрационный № 627, принят на заседании Управляющего совета, протокол № 4 от 28.06.2011г.)
5. Учебный план гимназии на 2011 – 2012 учебный год (составлен на основе Письма Министерства образования Московской области № 5911 – 06о/07 «О » реализации базисного учебного плана в общеобразовательных учреждениях Московской области в 2011 – 2012 учебном году, Письма Министерства образования Правительства Московской области Антоновой Л. Н. от 05.09.2011 № 8350 – 06о/07)
Ознакомившись с правовой базой по данному вопросу и опираясь на законы и законодательные акты, мы как родители пришли к выводу, что введение шестидневной недели обучения было нецелесообразным.

1.На основании письма Министерства образования Московской области 01.07.20011 № 5911-06о/07 «О реализации базисного учебного плана в общеобразовательных учреждениях Московской области в 2011-2012 учебном году» были добавлены часы для углубленного изучения рекомендованных предметов за счет компонента учебного заведения, а не за счет увеличения часов и введении дополнительного учебного дня. Инвариантная часть реализует основное содержание образования, обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта.
Вариативная часть базисного учебного плана представлена компонентом образовательного учреждения и направлена на реализацию образовательных потребностей и познавательных интересов обучающихся. Время, отводимое на вариативную часть, рекомендуется использовать для увеличения часов на изучение отдельных предметов инвариантной части, на введение различных курсов, в изучении которых заинтересован социум образовательного учреждения.
Вариативная часть, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает региональные особенности содержания образования и индивидуальные потребности обучающихся.

"БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН"
для образовательных учреждений Российской Федерации
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Учебные предметы Количество часов в год Всего
II II IV
Русский язык 102 102 102 306
Литературное чтение 68 68 68 204
Родной язык и
литература (136) (102) (102) (340)
Иностранный язык 68 68 68 204
Математика 136 136 136 408
Окружающий мир
(человек, природа, общество) 68 68 68 204
Искусство (Музыка и ИЗО) 68 68 68 204
Технология (Труд) 34 68 68 170
Физическая культура 102 102 102 306
Итого: 646 680 680 2006
Региональный (национально-
региональный) компонент и компонент
образовательного учреждения
(6-дневная неделя) 238 204 204 646
Предельно допустимая аудиторная
учебная нагрузка при 6-дневной
учебной неделе 884 884 884 2652
Региональный (национально
-региональный) компонент и компонент
образовательного учреждения
(5-дневная неделя) 136 102 102 340
Предельно допустимая аудиторная
учебная нагрузка при 5-дневной
учебной неделе 782 782 782 2346

Данный документ носит рекомендательный характер следовательно, у участников образовательного процесса есть выбор между 5-ти и 6-ти дневным режимом обучения.

2. В соответствии Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10 максимально допустимая недельная нагрузка в академических часах для 2 – 4 классов при шестидневной учебной неделе составляет 26 часов, при пятидневной учебной неделе составляет 23 часа. На основании базисного учебного плана количество часов на освоение инвариантной части, соответствующих требованиям стандарта составляет 19 часов в неделю при 34 недельной продолжительности обучения. На вариативную часть (региональный компонент и компонент образовательного учреждения) при 23 часовой недельной нагрузке остается 4 часа в неделю, которых, по мнению большинства родителей (законных представителей) несовершеннолетних детей вполне достаточно для углубленного изучения предметов.
Таким образом, при возврате на пятидневную учебную неделю Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 нарушены не будут.


3. В соответствии с ЗАКОНом РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Об образовании» (Глава V Статья 52) Родители (законные представители) несовершеннолетних детей до получения последними общего образования имеют право выбирать формы получения образования, образовательные учреждения, защищать законные права и интересы ребенка, принимать участие в управлении образовательным учреждением.
Согласно Типовому положению об общеобразовательном учреждении участниками образовательного процесса являются: обучающиеся, педагогические работники общеобразовательного учреждения, родители (законные представители) обучающихся, при этом последние имеют право участвовать в управлении общеобразовательным учреждением в форме, определяемой уставом этого учреждения.
Инициативная группа ознакомившись с Уставом Гимназии (новая редакция, утвержден Администрацией города Протвино, регистрационный № 627, принят на заседании Управляющего совета, протокол № 4 от 28.06.2011г.) выразили несогласие с разделом 3. пунктом 26., т. к. на начало учебного года родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся не были ознакомлены с изменениями внесенными в Устав Гимназии.
Просим Вас как Учредителя, к «компетенции которого относится утверждение Устава Гимназии, изменений к нему». (Устав Гимназии. Раздел 4. Пункт 2.), внести поправки в Раздел 3. Пункт 26.:
1. Слова «учащиеся I классов - по пятидневной неделе» заменить словами «учащиеся I-IV классов - по пятидневной неделе»
2. Слова «учащиеся II-XI классов – по шестидневной неделе» заменить словами «учащиеся V-XI классов – по шестидневной неделе»
3. Слова «во II-IV классах - 4-5 уроков в день, 26 часов в неделю» заменить словами «во II-IV классах - 4-5 уроков в день, 23 часа в неделю»
Мы считаем, что при редактировании и принятии Устава Гимназии Управляющий совет под председательством...не уделил должного внимания данному вопросу, что повлекло за собой недовольство участников образовательного процесса.

4. На основании ПРИКАЗа МИНИСТЕРСТВа ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 26 ноября 2010 г. № 1241 «О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ», УТВЕРЖДЕННЫЙ ПРИКАЗом МИНИСТЕРСТВа ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 6 октября 2009 г. № 373 «количество учебных занятий за 4 учебных года не может составлять более 3210 часов».

Количество учебных занятий за 4 учебных года составляет:
1класс 660 часов (при пятидневной учебной неделе);
2-4 классы 2652 часа ( при шестидневной учебной неделе, 26-ти часовой нагрузке, 34 недельной продолжительности обучения) итого: 3312 часов, что на 102 академических часа превышает предельно допустимую учебную нагрузку.
При пятидневной учебной неделе, 23-х часовой нагрузке, 34 недельной продолжительности обучения количество учебных занятий составляет:
2346 часов (2-4 классы) + 660 часов за первый класс, итого: 3006 академических часов.
Таким образом, введение шестидневной учебной недели обучения является грубейшим нарушением данного закона.

Мы, нижеподписавшиеся родители детей начальных классов МОУ «Гимназия» города Протвино просим Вас ввести 5-ти дневную учебную неделю в (2 – 4 классах), в противном случае мы оставляем за собой право обратиться в вышестоящие организации.

Письменный ответ просим дать в сроки, установленные Федеральным Законом №59-фз от 2 мая 2006 г.
Приложение: на 11 листах в 1 экземпляре.

На 11 листах были подписи родителей начальных классов, с номерами контактных телефонов. Количество подписей 222.
__________________
Мы с тревогой смотрим на будущее, а будущее с тревогой смотрит на нас.
  #228  
Старый 29.10.2011, 08:52
Аватар для ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА
ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА вне форума
Пишущий
 
Регистрация: 23.09.2011
Сообщения: 116
Вес репутации: 414
ЛЮБОВЬ СЕРГЕЕВНА стоит на развилке
Re: ШЕСТИДНЕВНАЯ УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ В ШКОЛАХ НАШЕГО ГОРОДА, ЗА И ПРОТИВ

Параллельно было направлено обращение в Совет депутатов и лично главе города А. В. Баженову. Советом депутатов была создана рабочая группа, о чем более подробно написано в газете "События" в № 39 (869) от 30.09.2011. Текст обращения в Совет депутатов идентичен тексту в отдел образования, за исключением некоторых фраз: Просим Вас вынести этот вопрос на ближайшее заседание Совета депутатов г. Протвино и оказать содействие в решении данного вопроса.
Главе города было направлено обращение следующего содержания:
В администрацию городского округа Протвино
главе города
Баженову А. В.
от инициативной
группы родителей
начальных классов
МОУ «Гимназия»

Уважаемый Андрей Владимирович!

На протяжении многих лет начальные классы МОУ «Гимназия» обучались по пятидневной учебной неделе. С 02 сентября 2011 года в МОУ «Гимназия» объявлена шестидневная учебная неделя. Никакой разъяснительной работы, общешкольного собрания по данному вопросу не проводилось, нас поставили перед фактом, что является нарушением наших прав. Нас, как родителей (законных представителей несовершеннолетних) обучающихся волнует вопрос о целесообразности введения такого режима обучения в начальной школе.
Главная причина опасения это здоровье детей, не успевающих за один выходной физически и морально восстановиться после насыщенной учебной недели. Сейчас нередко уже у ребят семи-восьми лет выявляют нарушение зрения, заболевания желудочно-кишечного тракта, опорно-двигательного аппарата. Шестидневная учебная неделя, здоровья воспитанникам младших классов не добавляет.
С учетом того, что на понедельник ребенок должен готовить задание в воскресенье, у детей вообще нет, отдыха от школы. Сокращаются возможности посещения секций и дополнительных развивающих кружков, усложняется посещение различных мероприятий. Жизнь не сводится к учебе, не сводится к школе. Добавляя выходной день, мы даем возможность детям шире жить в социальном пространстве. И не стоит забывать, что у семьи будет больше возможности заниматься воспитанием детей.
Выбор учебной недели целиком зависит от решения совета школы, то есть общественного самоуправления, в состав которого должны входить родители, педагоги и ученики. И этот выбор в обязательном порядке должен быть зафиксирован в уставе учебного заведения. Вопрос перехода на новый режим работы каждой школой должен быть тщательно продуман и взвешен, спешка при этом недопустима. С другой стороны, если есть школы, готовые к нововведению, сдерживать их нельзя.
Абсолютное большинство родителей начальных классов МОУ «Гимназия» (более 200 подписей родителей) против перехода на шестидневную учебную неделю.
Если раньше школы порой могли отмахнуться от претензий общественности, то сейчас времена изменились – родители являются такой же частью образовательного процесса, как и педагоги. И если их коллективное решение не противоречит закону, оно должно быть воплощено в жизнь.
Аргументы Отдела образования города Протвино в защиту введения шестидневной учебной недели это то, что МОУ «Гимназия» является статусным учреждением. Не существует ни одного нормативного документа обязывающего Гимназию (статусное учреждение) осуществлять образовательный процесс по шестидневной учебной неделе.
Согласно Закону РФ «Об образовании» и «Типовому положению об образовательных учреждениях», учреждение в праве само выбирать формы, методы обучения, а также продолжительность учебной недели.
Можно сколько угодно рассуждать о плюсах пятидневной и минусах шестидневной учебной недели, но главное здесь, наверное, желание сторон идти навстречу друг другу. Если администрация и родители настроены на диалог, если они добиваются одной цели – обеспечить школьникам качественное образование и при этом сохранить здоровье детей, то вопрос о продолжительности учебной недели будет снят с повестки дня.
Просим Вас взять под личный контроль сложившуюся ситуацию, учесть мнение большинства родителей, рассмотреть аргументы и принять правильное решение.
__________________
Мы с тревогой смотрим на будущее, а будущее с тревогой смотрит на нас.
  #229  
Старый 29.10.2011, 12:32
Аватар для tokarev
tokarev tokarev вне форума
Старожил
 
Регистрация: 15.09.2005
Сообщения: 1,130
Вес репутации: 1315
tokarev , можно гордиться tokarev , можно гордиться tokarev , можно гордиться tokarev , можно гордиться tokarev , можно гордиться tokarev , можно гордиться tokarev , можно гордиться tokarev , можно гордиться tokarev , можно гордиться tokarev , можно гордиться
Re: ШЕСТИДНЕВНАЯ УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ В ШКОЛАХ НАШЕГО ГОРОДА, ЗА И ПРОТИВ

Я не являюсь ни членом рабочей группы, созданной для изучения данного вопроса, ни членом социального комитета, на котором должны были рассматриваться результаты работы рабочей группы. Однако я посещаю заседания всех 4-х комитетов, поэтому могу рассказать то, о чем говорили по этому вопросу в среду на заседании социального комитета.

- Никаких материалов рабочей группы в бумажном виде депутаты не получили.
- Председатель социального комитета А.Булатов, у которого находятся все бумаги, на заседании комитета отсутствовал. Он должен был доложить о результатах рабочей группы.
- На заседании присутствовал член рабочей группы А.Рохман. Он дал устные пояснения по существу вопроса. Он же привел на заседание группу родителей - сторонников 5-ти дневного обучения. Они высказали свои претензии к гимназии и отделу образования городской администрации.
- Присутствовал зам. Главы Ю.Романенко, давший развернутые ответы на все вопросы родителей и депутатов.
- Депутат Б.Медведев тоже дал свой комментарий в защиту сохранения статуса гимназии.

Теперь моё короткое резюме. Прошу прощения на случай, если я не все вполне правильно понял, но я выслушал аргументы всех сторон впервые, поэтому вполне могу в чем-то ошибиться.
Речь будет идти только о младших классах!

1. Существует порядок, жестко предусматривающий максимальное количество учебных часов в неделю.
2. При пятидневной учебной неделе максимальное количество часов - 23. Если часы добавляются, неделя должна удлиниться.
3. Обычная школа со стандартной учебной программой может обходиться 5-ти дневкой. Если школа программу расширит, 6-ти дневка неизбежна.
5. Статусное учебное учреждение (в нашем случае гимназия) имеет минимально возможное количество часов 25 по причине расширенной программы обучения. Значит - шестидневка.
6. Родителям и учителям необходимо сделать выбор: или шестидневка, или потеря статуса гимназии.
7. Голоса родителей разделились, в гимназии провели опрос: 75% за сохранение статуса, остальные за пятидневку, но! Эти же остальные не только за пятидневку, но и за сохранение статуса, что, по словам Ю.Романенко, сделать совершенно невозможно.
Присутствовавшие депутаты-врачи подтвердили жесткие требования САНПИНа относительно 23-х и 25-ти учебных часов, соответственно 5-ти и 6-ти дневки.
8. Получается, что при обучении по расширенной программе гимназии невозможно втиснуть ее (программу) в пятидневную учебную неделю, не нарушив САНПИН, т.е. Закон.

Какой выход?
1. Те 25% родителей, которые считают невозможным обучение своих малышей при 6-ти дневке, могут перейти в другую, обычную школу. После окончания начальных классов перейти обратно в гимназию.
2. Отменить статус гимназии и вернуться к обычной школе, но против этого возражают 75% родителей и все учителя - зарплата в статусном учреждении выше и работа интереснее.

Теперь отдельно о том аргументе, который часто используют родители, желающие перейти на 5-ти дневку: ДО НЫНЕШНЕГО ГОДА НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ ГИМНАЗИИ УЧИЛИСЬ ПО 5-ТИ ДНЕВКЕ С ТЕМ ЖЕ СТАТУСОМ. Почему же теперь всё изменилось?

По объяснению отдела образования, и раньше в школе была шестидневка, но ТОЛЬКО НА БУМАГЕ! В отчетах, сдаваемых в отдел образования, гимназия работала по 6-ти дневке, а в реальной жизни - по 5-ти дневке. Этот факт требует отдельного осмысления, так как порождает очень много сложных вопросов. Думаю, объяснять это излишне, думайте сами.
  #230  
Старый 29.10.2011, 13:55
ДолинаГрёз ДолинаГрёз вне форума
Новичок
 
Регистрация: 02.10.2011
Сообщения: 7
Вес репутации: 0
ДолинаГрёз стоит на развилке
Re: ШЕСТИДНЕВНАЯ УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ В ШКОЛАХ НАШЕГО ГОРОДА, ЗА И ПРОТИВ

На 11 листах были подписи родителей начальных классов, с номерами контактных телефонов. Количество подписей 222.[/quote]

где можно было узнать о собирании подписей? ни одного объявления я не видела. было бы 223 подписи....
Закрытая тема


Здесь присутствуют: 1 (пользователей - 0 , гостей - 1)
 
Опции темы
Опции просмотра

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете прикреплять файлы
Вы не можете редактировать сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.
Быстрый переход

Праздники сегодня

 

 

Реклама на форуме

Помочь форуму:

Я-деньги № 4100154088247

Яндекс.Метрика

 

Видео от Романа Фурцева

 
Часовой пояс GMT +3, время: 17:02.


vBulletin v3.6.2, Copyright ©2000-2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
Русский перевод: zCarot, Vovan & Co
Администрация форума не несет ответственности за содержание сообщений на форуме.